Estudantes do ensino médio regular, ensino técnico na modalidade integrada ou educação de jovens e adultos, matriculados em escolas da rede pública estadual, têm até o dia 18 de agosto para se inscrever no Programa Senado Jovem Brasileiro.

O objetivo da iniciativa é proporcionar conhecimento acerca do funcionamento do Poder Legislativo no Brasil e estimular o relacionamento dos jovens cidadãos com o Senado Federal. Instituído em 2010, engloba o Projeto Jovem Senador e o Concurso de Redação do Senado Federal. 

Para participar, o aluno deve elaborar uma redação, cujo tema desta edição será: "Brasil Plural: para falar de intolerância"; estar regularmente matriculado no ensino médio em escolas públicas estaduais ou do Distrito Federal; ter, no máximo, 19 anos completos.

A coordenadora estadual do programa, Telma Regina Oliveira, explica que primeira etapa ocorre na escola, a qual receberá um kit para participação, contendo carta de apresentação do projeto; regulamento; ficha de inscrição; folha para transcrição da redação selecionada pela escola em papel timbrado; folhetos e cartazes de divulgação e livreto com a compilação das redações finalista de 2016.

"Caso a escola cumpra com os requisitos, mas não receba o kit, será possível obter o material diretamente no site do Projeto Jovem até o dia 21 de julho. A escola deverá mobilizar os professores de Língua Portuguesa e demais disciplinas e os alunos da 1ª a 3º série do ensino médio a participarem do projeto", infoma.

A Secretaria de Educação, Esporte e Lazer (Seduc), por meio da comissão de seleção instituída, irá escolher três redações e enviar ao Senado Federal.

"Ao final, o Senado selecionará as 27 finalistas, uma de cada unidade da Federação, no dia 13 de outubro, classificando o primeiro, o segundo e o terceiro lugar nacionais", finaliza Telma.

Mato Grosso

Na edição 2016 do programa, Mato Grosso foi representado pela adolescente Eduarda Judith Dias Jacome Silva, de 17 anos, da Escola Estadual Desembargador Milton Armando Pompeu de Barros, no município de Colíder. Estudante do 3º ano, ela concorreu com outros 24 finalistas na etapa estadual, que enviaram as redações para participar do concurso.

O tema da redação escolhido para a edição foi o esporte, sob inspiração dos Jogos Olímpicos e Paralímpicos do Rio de Janeiro. Em seu texto, denominado "O esporte como ferramenta social", Eduarda apontou que a prática esportiva é um eficiente meio de inclusão social e que assume um papel transformador na educação.

"Por meio das práticas esportivas são desenvolvidas habilidades como o raciocínio lógico, concentração e compreensão de linguagens", destacou a estudante, que contou com a orientação da professora de redação Cintia Zocalotto.

A jovem defendeu ainda a necessidade de ampliar projetos que mudem a visão do esporte como mera atividade recreativa e o tratem como peça fundamental na sociedade moderna, como palestras nos centros educacionais que incentivem e ressaltem sua importância.